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肯尼亞塔卡溫古(Takaungu)的一間小學(xué)教室內(nèi)，一群五六歲的孩子擠在舊課桌前上課，他們?nèi)耸忠慌_(tái)100美元的小筆記本電腦，甚至還能自行用螺絲刀維修電腦主板。這不是什么奇跡，這是美國(guó)麻省理工學(xué)院教授尼葛洛龐帝提出的OLPC(One Laptop Per Child)公益計(jì)劃——每個(gè)孩子一臺(tái)電腦，這個(gè)計(jì)劃許諾向發(fā)展中國(guó)家兒童提供數(shù)千萬(wàn)臺(tái)100美元的電腦。 IT預(yù)言家的涉足 尼葛洛龐帝是誰(shuí)？今年69歲的尼古拉斯·尼葛洛龐帝(Nicholas Negroponte)在讀建筑學(xué)研究生時(shí)，就迷上了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)，1991年開始為計(jì)算機(jī)業(yè)的前衛(wèi)雜志《連線(Wired)》投資并撰寫專欄，一連寫了7年；1995年其專著《數(shù)字化生存》問世，震驚了整個(gè)世界，被《時(shí)代》周刊列為“當(dāng)代最重要的未來(lái)學(xué)家之一”，而今他書中的許多預(yù)言，如液晶屏幕等，都已成為現(xiàn)實(shí)；1996年，中國(guó)留學(xué)生張朝陽(yáng)決定回國(guó)創(chuàng)辦網(wǎng)站，拿著計(jì)劃書找投資，奔波了5個(gè)月，最終是尼葛洛龐帝教授率先投出22.5萬(wàn)美元，這才有了搜狐后面的故事…… 這樣一位在IT界名聲顯赫的人物，為何開始專注研發(fā)100美元的電腦呢？2006年2月，OLPC計(jì)劃剛起步的時(shí)候，尼葛洛龐帝在TED的一次演講上給出過(guò)這樣的答案?！凹偃缒阌袡C(jī)會(huì)跟一個(gè)國(guó)家的元首會(huì)面，他肯定會(huì)認(rèn)同一個(gè)國(guó)家最為重要的資源是這個(gè)國(guó)家年輕的一代?！蹦岣鹇妪嫷壅f(shuō)，“不管我們面臨什么社會(huì)問題，要尋求解決的方法，就必然要提到教育，有些時(shí)候是僅僅通過(guò)教育就能解決，但是沒有教育就絕對(duì)不行。” 尼葛洛龐帝曾經(jīng)在上世紀(jì)80年代的時(shí)候，將蘋果公司創(chuàng)始人喬布斯捐贈(zèng)來(lái)的一些筆記本電腦帶到像塞內(nèi)加爾這樣的第三世界國(guó)家，給那里的孩子使用。他發(fā)現(xiàn)，盡管這些孩子不懂英語(yǔ)，甚至根本沒有見過(guò)拉丁字母，但是你一旦給了他們一臺(tái)筆記本電腦，他們就會(huì)自己去摸索，甚至是如魚得水。 而在柬埔寨，政府從2002年就開始撥款給當(dāng)?shù)氐暮⒆优浒l(fā)筆記本電腦。那時(shí)有80％的老師表示強(qiáng)烈反對(duì)，他們更希望將資金用于提升他們的工資，或建更多的校舍等。但幾年過(guò)去后，這些老師向尼葛洛龐帝說(shuō)，有幾個(gè)現(xiàn)象令他們特別興奮——過(guò)去有過(guò)的逃課現(xiàn)象幾乎不復(fù)存在；更多的學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)；淘氣的孩子變少了；上課時(shí)孩子們也變得更為踴躍……所有的這些都始于筆記本電腦來(lái)到學(xué)校的那一刻，這些學(xué)校的服務(wù)器由于流量過(guò)大要在晚上的某些時(shí)間被迫關(guān)閉，因?yàn)楹⒆觽円粋€(gè)勁地給老師發(fā)電子郵件，詢問各種問題。 這些筆記本電腦給孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上帶來(lái)的直接改變讓尼葛洛龐帝意外發(fā)現(xiàn)了提供教育的新方式，但筆記本電腦的售價(jià)不菲卻是這種新式教育的最大阻礙。于是，2004年，尼葛洛龐帝在達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇上提出：“電腦和鉛筆一樣，即使是世界上最貧窮地區(qū)的孩子，也應(yīng)人手一臺(tái)?！睆拇耍闪⒘伺c項(xiàng)目同名的非營(yíng)利組織，開始推動(dòng)研造100美元的筆記本電腦。 逆流而上 贏得尊敬 當(dāng)時(shí)，IT行業(yè)的高管們紛紛表示，筆記本成本不可能出現(xiàn)如此程度的急劇下降，除了慈善用途，這種異想天開的計(jì)劃根本沒有未來(lái)。盡管備受如微軟、英特爾等大型廠家的譏諷，但在麻省理工學(xué)院的支持下，教授在一步一個(gè)腳印向目標(biāo)靠近。2007年，這種小筆記本電腦已經(jīng)送到了非洲。尼葛洛龐帝甚至預(yù)言：“在未來(lái)，將是50美元一臺(tái)。” 在OLPC成果的促使下，2007年，英特爾公司與尼葛洛龐帝握手言和，英特爾以加入OLPC董事會(huì)的方式，為后者提供資金和技術(shù)支持，他們共同開發(fā)的筆記本電腦功耗更低，且可以手動(dòng)發(fā)電，更適合農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校。2008年4月，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的協(xié)商，尼葛洛龐帝確認(rèn)OLPC計(jì)劃將與微軟開展深入合作，并與蓋茨基金會(huì)一道，為發(fā)展中國(guó)家開發(fā)適于這種筆記本使用的教育軟件。 目前，100美元筆記本的基本配置為500MHz的處理器、1GB存儲(chǔ)器、4個(gè)USB接口、液晶屏幕、無(wú)線上網(wǎng)和雙模式顯示（全彩和便于在陽(yáng)光底下使用的黑白模式）?？紤]到欠發(fā)達(dá)地區(qū)使用者的情況，筆記本的電能提供除了傳統(tǒng)模式外，還可以通過(guò)太陽(yáng)能或提手旁邊的搖柄來(lái)手搖發(fā)電，在一些沒有電的鄉(xiāng)村甚至可以用它來(lái)做電燈。這種筆記本功耗極低，搭載了防水鍵盤和固態(tài)硬盤，還可以攔截不良廣告。 由于孩子們的天性中不免有好奇、膽大的一面，他們的“破壞力”極強(qiáng)，難免不把來(lái)之不易的筆記本當(dāng)成大玩具。所以，這種筆記本的外面還有一層柔軟、粗糙的外套包裹，易于手持、不易滑落、不怕摔打。另外，它的顯示屏也是特制的，不怕刮擦，甚至不怕有意的敲打。 如今，100美元筆記本已經(jīng)覆蓋了43個(gè)國(guó)家和地區(qū)的240余萬(wàn)名兒童，這些國(guó)家通過(guò)政府購(gòu)買的方式，免費(fèi)向貧困地區(qū)的窮孩子發(fā)放電腦，讓他們不再錯(cuò)過(guò)發(fā)展的新技術(shù)，讓他們不離開家鄉(xiāng)也能知道地球另一端是什么樣子，讓每一個(gè)孩子都獲得平等的學(xué)習(xí)權(quán)利和實(shí)現(xiàn)自身潛力的機(jī)會(huì)。 價(jià)值不僅是教育 在哥倫比亞，OLPC項(xiàng)目通過(guò)他們的國(guó)防部發(fā)放了3000臺(tái)這種筆記本電腦，該國(guó)不僅將此視為教育項(xiàng)目，更看成是一個(gè)戰(zhàn)略防御項(xiàng)目。在過(guò)去的40年中，這個(gè)國(guó)家發(fā)生了太多的爆炸、襲擊、綁架和暗殺等惡性事件。而如今，孩子們忽然間有了聯(lián)網(wǎng)的筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了“蛙跳式的發(fā)展”。這不但意味著封閉地區(qū)的孩子可以實(shí)現(xiàn)與外界交流，并且還能與整個(gè)世界進(jìn)行對(duì)話了。他們可以用筆記本電腦來(lái)上網(wǎng)，既看西班牙語(yǔ)的網(wǎng)站，也看本地語(yǔ)言的網(wǎng)站，孩子可以獲取到外界的資訊，而在此之前，他們是完全與世隔絕的。 而其他一些國(guó)家，更把OLPC項(xiàng)目看成是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)引擎。尼葛洛龐帝認(rèn)為，這樣的經(jīng)濟(jì)促進(jìn)作用要在20年后才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)，他說(shuō)：“這樣的改變將是深層次的，但它肯定會(huì)首先發(fā)生在兒童身上，并由兒童開始推廣到社會(huì)的其他角落?！?/p> （據(jù)TED.com 高文興編譯） |
