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    “我非常怕，自己流了好多血，不知道是什么。有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。”

    “我感覺(jué)很丟人，好像自己做錯(cuò)了什么事，不敢跟奶奶說(shuō)，怕她罵我?！?/p>

    “我看到褲子上有血，怕到躲到廁所里，等同學(xué)都去上課了才敢出來(lái)。我在想，我是不是快要死了?！?/p>

    這是許多女生對(duì)第一次例假的記憶。如果有母親等女性長(zhǎng)輩在身邊，如果曾經(jīng)接受過(guò)生理健康教育，這種恐慌與無(wú)助會(huì)很快過(guò)去。

    但是，有數(shù)百萬(wàn)的女生卻不得不獨(dú)自面對(duì)，她們是——留守女童。由此帶來(lái)的不僅是生理問(wèn)題，更是心理問(wèn)題，更容易因青春期的迷茫而被影響了自信心的建立和成長(zhǎng)發(fā)展。

    而且因?yàn)樾詣e原因，她們被性別歧視、承擔(dān)過(guò)重家務(wù)，甚至是遭到性侵猥褻，但卻由于留守，幾乎找不到呵護(hù)與依靠。

    這一切都要求對(duì)留守女童的保護(hù)關(guān)愛(ài)，需要專(zhuān)業(yè)化的具有針對(duì)性的公益項(xiàng)目。然而現(xiàn)實(shí)是，留守女童被包含在留守兒童這一大的概念之中，并沒(méi)有得到特別的關(guān)注。

    最近一兩年，這種現(xiàn)象開(kāi)始得到重視。女童保護(hù)（防性侵課）、我就是女生——蝴蝶計(jì)劃（衛(wèi)生用品捐贈(zèng)）、小丫包（內(nèi)衣褲捐贈(zèng)）等專(zhuān)門(mén)針對(duì)留守女童的項(xiàng)目陸續(xù)設(shè)立實(shí)施。但這些與龐大的需求相比，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。關(guān)愛(ài)留守女童，需要更多人的加入！

    令人難過(guò)、唏噓的故事

    今年15歲的吳貽芬（化名）是名留守女生，她和爺爺奶奶一起生活。

    “相比爸爸媽媽?zhuān)液蜖敔斈棠谈H”，吳貽芬表示：“但有些事情沒(méi)法跟他們說(shuō)，有些事情說(shuō)了他們也不懂?！边@其中就包括青春期身體上的變化。

    問(wèn)及她會(huì)和誰(shuí)傾訴時(shí)，她想了很長(zhǎng)時(shí)間后搖了搖頭，“不曉得問(wèn)誰(shuí)。我已經(jīng)好久沒(méi)有和媽媽聊天了，她太忙了，而且她都只關(guān)心學(xué)習(xí)”。

    吳貽芬的媽媽是在一次偶然回家時(shí)才發(fā)現(xiàn)女兒已經(jīng)來(lái)月經(jīng)一年多了。對(duì)于女兒青春期的變化，她感到很無(wú)奈和苦惱?！芭畠汉孟褚凰查g就長(zhǎng)大了，小時(shí)候可活潑了，現(xiàn)在不愛(ài)說(shuō)話。我們也是沒(méi)辦法，一年難得回來(lái)一兩次，不知道該和孩子說(shuō)什么?！?/p>

    這是來(lái)自“我就是女生——蝴蝶計(jì)劃”的故事。

    14歲的小嵐（化名）和爺爺奶奶生活。她很聽(tīng)話，每天回家先做完作業(yè)然后再幫忙整理家務(wù)。

    有一天體育課上小嵐肚子疼，去廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)自己下部全是紅顏色，把她嚇?biāo)懒恕Ｏ乱还?jié)課時(shí)她焦燥不安無(wú)所適從，認(rèn)為自己將要死了?；丶液笥昧撕窈竦募埐亮诉€是那樣。

    第二天小嵐沒(méi)起床，奶奶感到很驚訝，以前她不是這樣，聽(tīng)到小嵐說(shuō)自己不行了，于是就帶著她看醫(yī)生。在醫(yī)生的再三追問(wèn)下才知道是經(jīng)期來(lái)了。

    這是《中國(guó)農(nóng)村留守女童生存發(fā)展報(bào)告·2016》調(diào)研中的故事。

    這樣的故事在現(xiàn)實(shí)中比比皆是，但由于留守女童的沉默與話語(yǔ)權(quán)缺失，她們一直沒(méi)有成為“主角”，總是以“路人甲”的形態(tài)默默的獨(dú)自生長(zhǎng)。

    這種痛苦和傷害常常并不劇烈，但留守生活的負(fù)面影響，會(huì)潛藏許久，乃至影響一生。

    讓人無(wú)法輕松的數(shù)據(jù)

    為了讓留守女童不再被忽略，為了讓對(duì)留守女童的重視不再停留在空泛的概念上，行動(dòng)起來(lái)的公益力量開(kāi)始用調(diào)研、用數(shù)據(jù)呈現(xiàn)問(wèn)題的嚴(yán)重性。這些數(shù)據(jù)觸目驚心，讓人無(wú)法輕松。

    3月1日，《中國(guó)農(nóng)村留守女童生存發(fā)展報(bào)告·2016》發(fā)布。《報(bào)告》顯示，超過(guò)七成（72.39%）的留守女童喝生水，32.24%的留守女童經(jīng)常喝生水，高達(dá)14.64%的留守女童每天喝生水。

    也許喝水還是小事，折射出的留守女童健康乃至性健康問(wèn)題，就不是那么輕松了。有的留守女童對(duì)月經(jīng)、懷孕等青春期性知識(shí)毫無(wú)概念，最極端的情況甚至有在懷孕四五個(gè)月之后，才被發(fā)現(xiàn)曾遭受性侵。

    在調(diào)研中，有58%的留守女童平日經(jīng)常承擔(dān)家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)，其中，有68%的留守女童表示家務(wù)和生產(chǎn)勞動(dòng)過(guò)重。

    即使是智能手機(jī)已經(jīng)普及的今天，留守女童與父母的交流依然稀少。有22.09%的留守女童很少與父母聯(lián)系，33.85%的留守女童和父母平均一周溝通一次，6.98%的留守女童和父母平均一月溝通一次。

    長(zhǎng)期處于缺愛(ài)、孤單的狀態(tài)，很多人形容留守女童是“野草一樣成長(zhǎng)”。這種“野草成長(zhǎng)”的方式漸漸地使她們變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺(jué)，嚴(yán)重地影響到她們心理的健康發(fā)展。

    “女童保護(hù)”的調(diào)研也驗(yàn)證了這一點(diǎn)?！芭Ｗo(hù)”對(duì)全國(guó)31個(gè)省份的9151位家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷顯示，68.63%的家長(zhǎng)沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行過(guò)防性侵教育。

    調(diào)研發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村地區(qū)留守兒童群體巨大，由于家庭監(jiān)護(hù)缺失的情況廣泛存在，學(xué)校及社區(qū)的自我保護(hù)教育及基礎(chǔ)生理教育與城市存在較大差距，很多孩子不了解如何分辨性侵害、不知如何應(yīng)對(duì)。

    種種問(wèn)題的結(jié)果就是留守女童受教育的不足?！吨袊?guó)農(nóng)村留守女童生存發(fā)展報(bào)告·2016》顯示，6-11歲的農(nóng)村留守女童在校率達(dá)到96.13%。14周歲農(nóng)村留守女童的在校率下降到95.88%，15-17周歲農(nóng)村留守女童的在校率只有79.38%，許多留守女童小學(xué)畢業(yè)之后就終止了學(xué)業(yè)。

    從經(jīng)期用品開(kāi)始的行動(dòng)

    意識(shí)到留守女童問(wèn)題嚴(yán)重性的企業(yè)、公益組織已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。與一般的留守兒童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目相比，留守女童關(guān)愛(ài)項(xiàng)目需要根據(jù)女童尤其是青春期女童的生理心理特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

    中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)和護(hù)舒寶共同實(shí)施的“我就是女生——蝴蝶計(jì)劃”就是從提供衛(wèi)生巾及青春期知識(shí)入手，關(guān)愛(ài)青春期女童。意在鼓勵(lì)她們快樂(lè)健康地度過(guò)青春期，像蝴蝶一樣蛻變成更好的自己。

    2016年，該計(jì)劃通過(guò)公益眾籌籌集到70萬(wàn)片衛(wèi)生巾，捐贈(zèng)給了91所希望小學(xué)的留守女童，同時(shí)送到的還有生理健康小冊(cè)子。

    剛剛成立的中國(guó)婦女發(fā)展基金會(huì)承興關(guān)愛(ài)基金啟動(dòng)的“馨芽郵包”項(xiàng)目與此類(lèi)似，為留守女童提供個(gè)人衛(wèi)生用品、貼身衣物等。

    而中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)愛(ài)小丫基金的小丫包項(xiàng)目則從幫助留守女童盡早穿上內(nèi)衣褲著手，期待逐步建立最基本的維護(hù)女性權(quán)利與尊嚴(yán)的意識(shí)。

    女性用品的提供只是第一步，下一步則需要提供更多的生理健康教育、精神關(guān)懷。

    2013年發(fā)起實(shí)施的“女童保護(hù)”項(xiàng)目開(kāi)發(fā)了兒童防性侵課程，現(xiàn)在已經(jīng)在全國(guó)28個(gè)省份授課。除了這種專(zhuān)門(mén)的課程以外，留守女童還需要更全面、更常規(guī)的生理健康教育。

    《未成年人保護(hù)法》第十九條規(guī)定，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、心理健康輔導(dǎo)和青春期教育?！?/p>

    比起城市女生來(lái)說(shuō)，農(nóng)村留守女童則更缺乏青春期教育或生殖健康教育。而這種課程需要更多力量的投入去開(kāi)發(fā)實(shí)施。

    在3月9日舉辦的“青春更自信 我就是女生”青春自信大講堂活動(dòng)上，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所教授卜衛(wèi)就強(qiáng)調(diào)：“我們可能不缺青春期教育，但我們更缺少的是性別平等的青春期教育。應(yīng)該鼓勵(lì)女孩喜歡自己的青春期，積極探索自己身體的變化；鼓勵(lì)女孩注重自身力量的增長(zhǎng)，而不是如何取悅他人；應(yīng)該關(guān)懷女孩，幫助她們認(rèn)識(shí)到身體發(fā)育是美好的過(guò)程，并且是值得慶祝的一件大事?！?/p>

    關(guān)注留守女童的項(xiàng)目也關(guān)注到了這一點(diǎn)，開(kāi)始對(duì)課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)。

    據(jù)介紹，2017年，“我就是女生——蝴蝶計(jì)劃”，除了繼續(xù)為留守女生捐贈(zèng)衛(wèi)生巾之外，還會(huì)將更多青春教育課程帶到希望小學(xué)及更多山區(qū)學(xué)校，讓更多留守女童能在心理上建立自信，如蝴蝶般蛻變成更美好的自己。計(jì)劃預(yù)計(jì)惠及10萬(wàn)名希望小學(xué)的留守女童。

    “對(duì)青春期女生提供定向資助對(duì)于中國(guó)青基會(huì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新嘗試，希望將這件事做深做好?！敝袊?guó)青少年發(fā)展基金會(huì)希望工程事業(yè)部部長(zhǎng)遲耀平表示。

    李克強(qiáng)總理在2017年政府工作報(bào)告中提出，加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛(ài)保護(hù)和城鄉(xiāng)困境兒童保障，切實(shí)保障婦女、兒童、老人合法權(quán)益。作為留守兒童中的多數(shù)，留守女童關(guān)愛(ài)保護(hù)工作需要更多人的加入。

    ■ 本報(bào)記者 王勇