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江北區(qū)慈城鎮(zhèn)民族路46號，大門虛掩，透過不高的圍墻，隱約可見內(nèi)里長滿青苔的白墻黑瓦。 雖屋墻變殘?jiān)?，荒地?fù)開墾，但小青磚砌成的西洋式拱券還“固執(zhí)”地駐守在這里。一磚一石中，民國期間典型的校舍格局，依然能被后來者窺得一二。 這里就是普迪小學(xué)舊址，久經(jīng)風(fēng)霜的“希望”之地。 它由著名的寧波幫代表人物、中國近代金融業(yè)發(fā)展主要推動人——秦潤卿發(fā)起創(chuàng)辦。作為一所面向清寒子弟的“希望小學(xué)”，它不僅是寧波商幫發(fā)展鄉(xiāng)土慈善事業(yè)和培養(yǎng)后繼者的基地，更以“有教無類”在寧波教育史、慈善史上勾勒出濃墨重彩的一筆。 今年8月，年久失修、風(fēng)雨飄搖的普迪小學(xué)舊址迎來新生。 時(shí)間回溯到去年7月，原普迪小學(xué)校友發(fā)現(xiàn)，作為文保單位的普迪小學(xué)舊址岌岌可危，遂向?qū)幉ㄊ姓畬懶耪埱笞ゾo安排修繕工作。在市、區(qū)兩級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的重視下，日前，江北區(qū)區(qū)級文保點(diǎn)“普迪小學(xué)舊址”修繕工程設(shè)計(jì)方案通過專家評審。消息一出，普迪學(xué)子奔走相告，甬城市民紛紛注目。 從歷史的沉寂中走出，這所備受社會關(guān)注的民國版“希望小學(xué)”究竟有何種分量？又將在今朝發(fā)揮何種“力量”？一起來和記者探索這所“希望小學(xué)”的前世今生。 民國版“希望小學(xué)” 20世紀(jì)初，很多慈城孩子是讀不了書的。 周邊學(xué)校資源有限是一方面，最大的原因還是因?yàn)榧揖池毢?，難以負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)。因此那些年，徒有報(bào)國之志卻受限于文化水平的人比比皆是。 都說：人無教育，就不能自立；國無教育，就不能自強(qiáng)。1915年，受教育救國思潮影響，同時(shí)念于寧波老家“城區(qū)已有正始、東城諸小學(xué)，猶未足容全城學(xué)齡少年之就讀，尤以清寒子弟為甚”，寧波幫代表人物、金融巨子秦潤卿與旅滬同鄉(xiāng)李壽山、王榮卿等人籌銀10萬元，計(jì)劃在慈城打造一所純屬義學(xué)性質(zhì)的學(xué)校，以“普及文化，啟迪民智”。 “普迪學(xué)校”由此得名。 在對清寒子弟的照顧上，普迪小學(xué)稱得上是無微不至——學(xué)雜費(fèi)用全免，贈送筆墨文具。正因如此，上個(gè)世紀(jì)出生在慈城的清寒子弟們才念得起書。 著名的寧波幫人士應(yīng)昌期在《古城寧波慈城鎮(zhèn)是我可愛的故鄉(xiāng)》一文中，就對普迪小學(xué)贊不絕口：“這普迪小學(xué)便是專門給窮人孩子讀書的，而有錢人家的子弟還進(jìn)不了這所學(xué)校的大門哩！學(xué)生畢業(yè)后，成績優(yōu)良的，還給介紹工作。這在當(dāng)時(shí)國內(nèi)可是一件罕見的培育貧民子弟翻身的事呢！窮人的孩子能不高興么？” 秉持著“勤、儉、公、忠”四字校訓(xùn)，普迪小學(xué)的孩子們也格外爭氣，克勤克儉，為造福社會、服務(wù)民生而奮發(fā)學(xué)習(xí)。 “成績之優(yōu)美，不僅以冠慈溪，即寧屬各邑小學(xué)恐亦無出其右者?！?922年10月12日，寧波《時(shí)事公報(bào)》評價(jià)普迪小學(xué)。這是對一所平民小學(xué)、一群貧苦學(xué)子的最高嘉獎(jiǎng)，也是對辛勤育人的園丁最好的回報(bào)。 啟蒙者與后繼者 教師之于學(xué)校，猶如船槳之于木舟。 秦潤卿深諳此理，因此提出“教師只求安心教學(xué)，待遇從豐，全部經(jīng)費(fèi)由潤老籌撥”，唯求他們熱心教學(xué)。 于是，普迪小學(xué)就擁有了堪稱“硬核”的師資力量：文學(xué)家柔石、文藝?yán)碚摷野腿恕ⅰ八拿鞑抛印标惣业?、寧波新文化團(tuán)體“雪花社”骨干成員平書緣…… 這些在歷史長河中浪遏飛舟的“弄潮兒”，在學(xué)子的心靈上播下真善美的種子，也在甬城留下了他們的蔥蘢青春。 1924年春天，柔石經(jīng)親戚介紹，從寧海來到普迪小學(xué)教書。那年春天的慈城雖然飄著雪花，結(jié)著嚴(yán)霜，卻因?yàn)檫@一抹書卷氣，反顯得生機(jī)勃勃。 以在普迪小學(xué)執(zhí)教的經(jīng)歷為素材，柔石創(chuàng)作了現(xiàn)代文學(xué)史上的小說名作《二月》。著名導(dǎo)演謝鐵驪后根據(jù)這部小說改編拍攝電影《早春二月》，故事簡潔單純，如柔石的青春，亦如古鎮(zhèn)的二月。 影片中，主人公蕭澗秋站在講臺上，從長衫的衣襟上從容抽出一支鋼筆——這是一個(gè)平實(shí)可親、淡定儒雅的民國教師形象。站在清貧的學(xué)子面前，沒有居高臨下的俯視，沒有崇洋媚外的做派，唯有平等平和、日復(fù)一日教書育人。 講臺下，孩子們向先生深鞠一躬。這是一個(gè)民族的未來在向一百多年以來中西融合所孕育的啟蒙者敬禮。 在他們的引領(lǐng)下，這些走出慈城、走向更廣闊世界的孩子們，終成為了“普及文化，啟迪民智”的后繼者——著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家羅精奮、婦產(chǎn)科專家錢止維、高級會計(jì)師李世雄、國家知識產(chǎn)權(quán)局研究員秦開宗……即便過了一個(gè)世紀(jì)，“勤、儉、公、忠”四字校訓(xùn)依舊刻在學(xué)子心間。 “小時(shí)候家里很窮，很感激普迪小學(xué)，這是人生很重要的一個(gè)機(jī)會?！痹盏闲W(xué)校友、普天通信有限公司創(chuàng)辦人孫慶云曾對友人這樣說道。 雖然在生活中十分勤儉，但孫慶云在教育事業(yè)上卻“出手闊綽”。他先后在慈湖中學(xué)設(shè)立“孫慶云獎(jiǎng)教金”，捐資250萬元用于綜合樓新建和談妙書屋復(fù)建。 “如果有需要，我仍會為普迪小學(xué)舊址重建做點(diǎn)貢獻(xiàn)?！彼硎?。 修舊如舊，常習(xí)常新 對于甬城而言，普迪小學(xué)是抹不掉的民國記憶。 對于學(xué)子而言，普迪小學(xué)則是枝條垂下可以蕩秋千的老藤樹，是校長與教工共同辦公的大辦公室，是初學(xué)乒乓球時(shí)的操場，是老門老窗中透過的一縷晨光。 “想念那時(shí)候的兩棵桂花樹?！币晃恍Ｓ颜f。 只是，這抹桂花香，終究凝固在了時(shí)光里。 1941年，兵戈搶攘，慈城淪陷，普迪小學(xué)因校舍毀于炮火而停辦。抗戰(zhàn)勝利后，秦潤卿節(jié)衣縮食，同時(shí)預(yù)支自己的養(yǎng)老、撫恤款2萬元進(jìn)行重建，普迪學(xué)子又得以重返校園。 1952年，普迪小學(xué)由人民政府接辦，后改名為慈城第四小學(xué)。秦老創(chuàng)辦的這座學(xué)校終于在近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨兼程后，完成了它的歷史使命。 如今，由于廢棄閑置多年，普迪小學(xué)舊址建筑坍塌破損嚴(yán)重，屋面漏雨，墻體開裂傾斜，整體存在較大安全隱患。 但這不是它的終點(diǎn)。學(xué)子們回憶著當(dāng)年“成績之優(yōu)美”的光景，也惦記著它如今的破敗。 2022年，就任慈湖中學(xué)校友會副會長的徐寶根一行看到母校舊址現(xiàn)狀后，當(dāng)即與校友們談起普迪小學(xué)舊址的緊急搶救和修繕重建事宜。大家都不約而同表示：“等不得了！” 于是，遠(yuǎn)在北京，近在上海，亦或是定居寧波的校友們紛紛參與進(jìn)來。大家東奔西走搜集資料、繪制平面圖，并以校友會的名義向政府部門發(fā)去《關(guān)于慈城普迪小學(xué)文保點(diǎn)亟須搶修的緊急報(bào)告》。 “我們在報(bào)告里講述了秦老助學(xué)的故事，普迪小學(xué)當(dāng)時(shí)所發(fā)揮的作用和它獨(dú)一無二的民國特色，為窮苦家庭的孩子提供讀書機(jī)會，這不就是‘共同富?！趯幉ǖ淖詈脤懻諉幔 毙Ｓ褧蓡T表示。 在校友會的積極呼吁推動下，普迪小學(xué)舊址重建項(xiàng)目順利提上日程，并列入江北區(qū)2023年文保工作計(jì)劃之一。根據(jù)修繕方案，該項(xiàng)目將以現(xiàn)存有價(jià)值的實(shí)物為依據(jù)，恢復(fù)建筑原形制、原結(jié)構(gòu)、原做法，采取必要保護(hù)措施，最大程度保持建筑的真實(shí)性和完整性。 對于校友而言，他們在保護(hù)母校，重逢記憶里的桂花香；對于寧波而言，她在重拾自己的記憶，重溫歲月中的一抹芳華；而對于甬城學(xué)子而言，則更應(yīng)牢記自己的“普迪者”——那一幢幢教學(xué)樓、一座座圖書館上鎏金的名字，那一位位在三尺講臺上筆寫春秋的教師…… （據(jù)光明網(wǎng)） |
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