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“背靠池壁站立，彎腰、雙臂前伸，讓身體保持足夠平衡……”暑假里，山東省日照市五蓮縣洪凝街道解放路社區(qū)的“小草學(xué)堂”設(shè)置了游泳課，30多個(gè)孩子跟著教練練習(xí)劃水、呼吸和漂浮的技巧，也學(xué)習(xí)了防溺水的自救互救知識(shí)?！爸笇?shí)、掌虛、腕平、掌豎……”在日照市莒縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)的“小草學(xué)堂”，來(lái)自天津師范大學(xué)“古韻”實(shí)踐團(tuán)的大學(xué)生志愿者們，教會(huì)20多個(gè)孩子毛筆書法的基礎(chǔ)常識(shí)。 科學(xué)實(shí)驗(yàn)課、愛(ài)國(guó)主義教育課、文學(xué)鑒賞課……為緩解學(xué)生假期托管難題，今年暑假，日照市文明辦、日照市教育局、團(tuán)日照市委繼續(xù)聯(lián)合開展暑期托管服務(wù)，在全市開設(shè)58處“小草學(xué)堂”，共有330名大學(xué)志愿者和來(lái)自53所中小學(xué)校的教師志愿者加入支教隊(duì)伍，服務(wù)1700余名青少年。 從2009年發(fā)起第一間愛(ài)心教室，“小草學(xué)堂”暑期托管服務(wù)已進(jìn)入第16個(gè)年頭。至今累計(jì)招募3600余名志愿者，覆蓋430余個(gè)村居社區(qū)，服務(wù)青少年2.7萬(wàn)余人次，“小草學(xué)堂”的用心換來(lái)了無(wú)數(shù)個(gè)留守兒童、雙職工家庭和外來(lái)務(wù)工人員的放心。 在這里，孩子們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)安全、歡樂(lè)、充實(shí)的七彩假期，青年志愿者們也實(shí)現(xiàn)了一場(chǎng)愛(ài)與陪伴的雙向奔赴。 這個(gè)暑假，莒縣長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)石井花園小學(xué)三年級(jí)學(xué)生卞婷體驗(yàn)了“不一樣”的暑假生活：“每天都有新鮮的課程，老師不光帶我們復(fù)習(xí)課本，還教了很多課外知識(shí)，帶著我們一起做實(shí)驗(yàn)、拼積木，希望他們明年還來(lái)！” 實(shí)踐動(dòng)手的課堂格外受到學(xué)生們的喜愛(ài)。在日照銀行“小草學(xué)堂”上，銀行職員作為志愿者，“手把手”教孩子們認(rèn)識(shí)各國(guó)貨幣，還巧妙將防詐騙知識(shí)融入課堂互動(dòng)小品中，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍中了解到防詐騙常識(shí)。“在設(shè)置課業(yè)輔導(dǎo)課程之外，我們更加注重素質(zhì)教育拓展，讓孩子們多動(dòng)手、多思考，更多地享受歡樂(lè)?！鼻貥墙值傈h工委委員、城市花園社區(qū)“第一書記”周靖介紹，社區(qū)里的“小草學(xué)堂”，通過(guò)組織美術(shù)、手工制作、特色研學(xué)、安全教育等課程，引導(dǎo)和幫助孩子們度過(guò)有意義的假期。 據(jù)了解，“小草學(xué)堂”以開辦社區(qū)小學(xué)生為招收重點(diǎn)，優(yōu)先滿足“牽手關(guān)愛(ài)行動(dòng)”“希望小屋”受助兒童、留守兒童，雙職工、外來(lái)務(wù)工家庭及困難家庭需求，不收取學(xué)生任何費(fèi)用。 在課程內(nèi)容設(shè)置上，今年創(chuàng)新開展“十個(gè)一”公益特色課程，即“上好一堂安全教育課、開設(shè)一堂紅色思政課、舉行一次心理健康班會(huì)、體驗(yàn)一項(xiàng)本地傳統(tǒng)文化、組織一次垃圾分類培訓(xùn)、開展一次護(hù)眼愛(ài)眼活動(dòng)、參加一次勞動(dòng)實(shí)踐、參與一次志愿服務(wù)、學(xué)會(huì)一項(xiàng)體育技能、掌握一項(xiàng)藝術(shù)才能”，共同護(hù)航“小草”們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。 “一直都當(dāng)學(xué)生，這個(gè)暑假體驗(yàn)了一回老師的滋味，明年還會(huì)再來(lái)！”志愿者趙秋實(shí)是山東理工大學(xué)的學(xué)生。自7月中旬起，和他一起來(lái)支教的另外12名志愿者分3批到日照支教，“不僅是我們教育孩子的過(guò)程，更是孩子感染我們的過(guò)程，被需要的感覺(jué)很充實(shí)”。 來(lái)自寧夏大學(xué)的大四學(xué)生程祥則是在“惴惴不安和期待”中開始了“暑期教師”生活，半個(gè)月的志愿活動(dòng)中，她和孩子們結(jié)下了深厚友誼，“家長(zhǎng)放心地把孩子送到這里，也將一份信任給予了我們”。 不僅有市內(nèi)、市外的大學(xué)生志愿者，每處“小草學(xué)堂”都結(jié)對(duì)一所駐地學(xué)校，由教師志愿者和大學(xué)生志愿者一起，讓每一棵“小草”都能在“愛(ài)的雨露”下成長(zhǎng)。 新營(yíng)小學(xué)的教師陳曦已經(jīng)是第三年參加暑期托管服務(wù)。學(xué)校發(fā)動(dòng)老師自愿報(bào)名，也鼓勵(lì)更多的老師參與托管志愿服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全市有來(lái)自53所中小學(xué)校的老師參加了暑期托管課堂的志愿服務(wù)。 “濕毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢(shì)，并沿墻壁邊緣逃生……”暑假里的簡(jiǎn)靜忙得不亦樂(lè)乎，作為高新區(qū)消防救援大隊(duì)消防宣傳員，平日里四處宣講消防安全常識(shí)，如今，她化身“實(shí)踐教師”，輾轉(zhuǎn)于高新區(qū)各處“小草學(xué)堂”內(nèi)，一遍遍向孩子們演示著逃生動(dòng)作要領(lǐng)。 這個(gè)假期，有方舟救援隊(duì)的志愿者開展防溺水主題教育課、有檢察院干警講授的法治小課堂、有交警大隊(duì)的民警帶來(lái)的安全常識(shí)科普……各處“小草學(xué)堂”也注重在課程設(shè)置上兼具實(shí)用性，通過(guò)整合社會(huì)資源、吸納公益力量，讓孩子們的課程有更多實(shí)實(shí)在在的收獲。 暑期孩子去哪兒？這是許多家長(zhǎng)的“煩心事”。 家長(zhǎng)張瑜看著孩子快樂(lè)地融入新集體，她感慨地發(fā)了一條朋友圈：“‘一堂課’解決了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的大麻煩，這個(gè)暑假再也不用‘東奔西跑’找人看娃！” 作為暑假里的“人氣托管”，“小草學(xué)堂”在許多社區(qū)都出現(xiàn)“搶手”局面?？浇值揽采鐓^(qū)“小草學(xué)堂”原計(jì)劃招募20名兒童，報(bào)名首日人數(shù)就達(dá)到25人，社區(qū)不得不申請(qǐng)招募更多志愿者，保證托管質(zhì)量。 “我們將班額控制在30人以內(nèi)，并充分考慮志愿者和學(xué)員安全、交通便利等因素，利用社區(qū)、村居新時(shí)代文明實(shí)踐中心等場(chǎng)所，將上課地點(diǎn)和志愿者住宿地點(diǎn)都安排在村（社區(qū)）服務(wù)中心內(nèi)。”日照市青少年事業(yè)發(fā)展中心主任蘇田田介紹。 ?。〒?jù)《中國(guó)青年報(bào)》） |
