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■ 本報記者 王勇 兒童是國家的未來、民族的希望。促進(jìn)兒童健康成長，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的必然要求。2021年，為了全面提高兒童綜合素質(zhì)，國務(wù)院印發(fā) 《中國兒童發(fā)展綱要（2021—2030年）》（以下簡稱《綱要》）。 《綱要》明確提出，健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，鼓勵企事業(yè)單位、社會組織、慈善機(jī)構(gòu)和公益人士參與保障兒童權(quán)益、促進(jìn)兒童發(fā)展等工作。 那么，社會組織應(yīng)該如何通過行動促進(jìn)兒童發(fā)展？《綱要》發(fā)布同年，中國關(guān)心下一代工作委員會健康體育發(fā)展中心、安利公益基金會、深圳壹基金公益基金會共同發(fā)起了健康童樂園項目。項目聚焦0—6歲兒童的早期發(fā)展，致力于給鄉(xiāng)村兒童一個充滿樂趣、關(guān)愛和健康的童年。 經(jīng)過三年的運營，項目建立了一套通過環(huán)境改善、養(yǎng)育人/老師賦能、家長/老師/兒童共同參與從而促進(jìn)兒童早期發(fā)展的有效模式，為完成《綱要》“加強(qiáng)兒童早期發(fā)展服務(wù)”的任務(wù)作出了來自社會組織的貢獻(xiàn)。 那么，項目具體是如何實施的？對“社會組織、慈善機(jī)構(gòu)和公益人士”參與兒童工作又有什么可以借鑒的？ 為0—3歲孩子構(gòu)建兒童樂園 近日，貴陽市龍里縣洗馬鎮(zhèn)樂灣村，翁應(yīng)麗和孩子們迎來了健康童樂園項目的工作人員——2024年下半年，經(jīng)過申請，翁應(yīng)麗一家獲得了項目的資助。 “老三2歲了，現(xiàn)在每天晚上都要我給他讀繪本?！泵鎸ぷ魅藛T的詢問，翁應(yīng)麗高興地說道，“他最喜歡的是《蹦》和《抱抱》。講完《抱抱》，還會要求互相抱抱?！?br> 翁應(yīng)麗口中的繪本，來自項目為受助家庭提供的兒童早期發(fā)展物資包。物資包中不僅有各種各樣的繪本，還有拼接款爬行墊、相片墻、兒童早教故事機(jī)、大號積木、蔬果切切樂、疊杯玩具、不倒翁、感知訓(xùn)練球、足球、拼圖、手拍鼓等玩具、教具，可以為0-3歲的鄉(xiāng)村孩子在家里建設(shè)一個3平方米的兒童樂園。 有了兒童樂園，家長可以和孩子一起讀繪本、開展親子互動游戲?！懊刻焓宸昼姷母哔|(zhì)量親子陪伴時間，將有效促進(jìn)孩子大腦發(fā)育，培養(yǎng)健康的心理?！卑怖婊饡貢L鄧越強(qiáng)調(diào)，“這對家長來說很容易就能做到，而兒童樂園的存在本身就是對家長的提醒。” “從家庭環(huán)境入手，讓孩子有了自己的活動空間，增加了他們獨立發(fā)展的可能性；同時提供了親子互動的空間，滿足了回應(yīng)式照護(hù)的需求。為孩子構(gòu)建一個多感官性的綜合成長環(huán)境，是很有必要的?！北本┦斜赌芄娼M織能力建設(shè)與評估中心副主任劉天舒強(qiáng)調(diào)。 項目還開發(fā)了童樂園云課堂小程序，上線了124個養(yǎng)育知識小視頻，用于指導(dǎo)家長科學(xué)養(yǎng)育孩子，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行親子互動。家長在小程序上可以通過活動打卡獲取積分，用于兌換玩具等物資，進(jìn)一步提高了家長的積極性?！靶〕绦蛲糜玫摹Ｎ壹胰齻€孩子，一個6歲，一個4歲，一個2歲。帶他們上街的時候管不住，我就按照視頻教的，‘小火車，拉拉拉’，我喊‘小火車’，讓他們喊‘拉拉拉’。形成習(xí)慣之后，帶他們過馬路就輕松了。”翁應(yīng)麗表示?！坝行У呐惆閷⒆拥陌l(fā)育是影響比較大的，要進(jìn)一步加強(qiáng)對家長的教育、影響，讓他們意識到孩子這段成長時間的重要性，同時更深入系統(tǒng)地開發(fā)游戲、活動。”北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所馬軍教授表示。 讓3—6歲孩子在幼兒園健康成長 與0—3歲孩子主要在家庭中進(jìn)行養(yǎng)育不同，隨著學(xué)前教育的普及，3—6歲的孩子更多是在幼兒園學(xué)習(xí)。為了幫助孩子們在幼兒園健康成長，項目專門推出了幼兒園版—— 一是在幼兒園選取一間50—60平方米的教室，配備適齡繪本、玩教具、運動器材、心理小屋等設(shè)施，為兒童構(gòu)建一個健康教室。 二是開發(fā)并配備了一整套包括兒童膳食營養(yǎng)、安全和自我保護(hù)、健康生活習(xí)慣、心理健康、運動能力五大模塊的兒童健康素養(yǎng)主題活動。 三是為幼教老師提供健康教育賦能，為學(xué)齡前兒童補充健康知識、樹立健康理念，培養(yǎng)受益一生的健康習(xí)慣，實現(xiàn)提高兒童全面健康素養(yǎng)的目標(biāo)?！拔覀円恢毕虢o孩子們建設(shè)一個活動室，但因為資金的問題，一直沒有實施。健康童樂園項目恰好為我們彌補了這個空缺?！辟F陽市龍里縣巴江幼兒園園長劉鈺表示。 依據(jù)五大模塊的特點，健康教室被分為健康生活習(xí)慣區(qū)、安全與自我保護(hù)區(qū)、心理健康區(qū)、膳食營養(yǎng)區(qū)、運動能力區(qū)五個不同的功能區(qū)，分別配置了教具、玩具、繪本等物資?！敖淌冶徊贾玫梅浅Ｆ?、非常溫馨，孩子們特別喜歡，特別感興趣。”劉鈺表示?！拔覀儼嗟暮⒆幼钕矚g健康生活習(xí)慣區(qū)，那里有體檢小屋，孩子們喜歡裝扮成醫(yī)生，檢查牙齒、學(xué)習(xí)使用牙刷。因為我會給他們上‘牙齒大作戰(zhàn)’的課程，這里的仿真玩具可以讓他們有更多的體驗感?！卑徒變簣@老師楊鳳表示。 楊鳳提到的“牙齒大作戰(zhàn)”課程來自項目提供的兒童全面健康游戲課程盒子——項目依托幼兒園教育體系，梳理提煉了符合兒童發(fā)展規(guī)律的21個健康素養(yǎng)知識點，在此基礎(chǔ)上開發(fā)并配備一整套共計80個兒童健康素養(yǎng)主題活動以及200個健康小游戲。 在為幼兒園建設(shè)健康教室的同時，項目會組織培訓(xùn)，為幼兒園老師講解并演示兒童全面健康游戲課程盒子使用方法及技巧?！拔覀?nèi)粘＝虒W(xué)是從五大領(lǐng)域著手進(jìn)行的，課程盒子也是按照五大領(lǐng)域設(shè)計的，針對性強(qiáng)，好上手、好理解，十分契合我們的工作?！眲⑩暠硎荆總€班每天都會結(jié)合健康教室和課程盒子開展活動?！皼]有課程盒子之前，我們需要根據(jù)本地情況自己寫教案、設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，想不出來的時候要通過網(wǎng)絡(luò)等各種查資料?，F(xiàn)在有了課程盒子完整、系統(tǒng)的課程，很大程度上給老師減負(fù)，輕松多了?！睏铠P表示。“很多鄉(xiāng)村幼兒園硬件很漂亮，但是軟件和活動開展上是有欠缺的。健康童樂園項目把注意力放在課程開發(fā)上、老師培訓(xùn)上，是特別值得推崇的，非常值得推廣。”北師大中國公益研究院副院長程芬表示。 構(gòu)建多元協(xié)作機(jī)制 截至2024年年底，項目在不同省份、不同發(fā)展階段、不同民族地區(qū)均有規(guī)?；瘜嵤鸦菁?0省 105縣 1166所幼兒園23300戶家庭，受益兒童超20萬，投入資金超過1億元。 北京大學(xué)青少年兒童衛(wèi)生研究所的中期評估報告顯示，2023年項目組0—3歲嬰幼兒的綜合早期發(fā)展得分顯著高于2022年；分維度看，與2022年相比，2023年項目組0—3歲嬰幼兒的認(rèn)知能力、語言組織能力、運動發(fā)展、社交能力及生理發(fā)育指標(biāo)均有顯著提高。 能夠在短時間里取得這樣的成績，不僅是由于項目開發(fā)了具有科學(xué)性及標(biāo)準(zhǔn)化的玩教具和適用性高的育兒課程及游戲，更在于建立了多元協(xié)作的科學(xué)管理體系。 項目的落地執(zhí)行工作主要由發(fā)起方中國關(guān)心下一代工作委員會健康體育發(fā)展中心與壹基金負(fù)責(zé)，雙方明確各方分工，并拓展合作機(jī)制，項目合作方不僅包含政府機(jī)構(gòu)，還有央媒、地方社會組織等。 項目在龍里縣就是通過關(guān)工委系統(tǒng)來落實的。據(jù)龍里縣關(guān)工委辦公室主任陳相明介紹，龍里縣共有10所幼兒園和500戶家庭受到了項目的資助。為了落實好項目，龍里縣關(guān)工委協(xié)調(diào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社區(qū)逐級動員，嚴(yán)格篩選出既有養(yǎng)育意愿、又能使用智能手機(jī)的家庭參與到項目中；同時通過縣教育局推薦、關(guān)工委實地調(diào)研確定了項目幼兒園，保證每所幼兒園能夠覆蓋兩個村。 項目落地后，龍里縣關(guān)工委按照要求，積極組織志愿者、管理員參與項目管理培訓(xùn)與社區(qū)親子活動理論及實操培訓(xùn)，組織幼兒園老師參與課程培訓(xùn)；至少每兩個月以社區(qū)/村為中心組織開展集體親子活動，在社區(qū)范圍內(nèi)形成積極正向的育兒氛圍?！拔覀円蟾鞯貓?zhí)行方定期巡查，每個月都要反饋項目執(zhí)行情況，基金會也會進(jìn)行抽檢。”鄧越強(qiáng)調(diào)。除此之外，項目還通過童樂園云課堂小程序建立了線上管理運營體系，進(jìn)一步激發(fā)了項目參與各方的積極性。 為了讓更多兒童受益，項目秉持開放合作的心態(tài)，持續(xù)拓展合作方，吸納更多優(yōu)質(zhì)資源。2024年，項目不僅保持與關(guān)工委、教育局、老干局等政府合作方繼續(xù)合作，還拓展了與中國發(fā)展研究基金會、騰訊公益、支付寶公益、螞蟻莊園等平臺的合作。 例如，通過與中國發(fā)展研究基金會的項目合作，項目實現(xiàn)了與其“陽光起點”計劃項目雙覆蓋，創(chuàng)新合作模式下，由育嬰家訪員擔(dān)當(dāng)健康童樂園的執(zhí)行志愿者，實現(xiàn)了“1+1＞2”的效果。 項目還通過互聯(lián)網(wǎng)公開募捐平臺進(jìn)行了籌款，“我們的目的是希望進(jìn)一步擴(kuò)大項目，實現(xiàn)規(guī)?；?，讓更多孩子受益，讓教育公平落到實處，給孩子們一個更公平的起點?！币蓟鹈貢L李弘強(qiáng)調(diào)。 隨著項目覆蓋面的擴(kuò)大，項目機(jī)制也在不斷升級。據(jù)鄧越介紹，下一步項目將嘗試健康童樂園家庭版和幼兒園版聯(lián)動，探索幼兒園+家庭“1拖10”模式。通過幼兒園對家長以及周邊社區(qū)的影響力和凝聚力，邀請育兒專家或幼師定期在幼兒園組織線下親子活動、開展家長課堂，通過賦能所有與兒童健康成長高相關(guān)度的人群，為0—6歲兒童打造一個家長、幼兒園、志愿者、社區(qū)共同參與的支持兒童健康成長社會網(wǎng)絡(luò)。 |
